Tecnologia contra la desigualtat

Com ja sabeu, a l’Escoleta fa temps que mestres i AMPA treballen per millorar les competències tecnològiques dels nostres infants. Us compartim aquesta notícia, on s’expliquen algunes altres experiències en l’àmbit educatiu amb què es vol lluitar contra la desafecció escolar, la desigualtat de gènere o la manca d’oportunitats.

Esperem que sigui del vostre interès!

Robòtica per a infants: Quatre opcions molt rellevants

Arduino for Kids

En aquest post voldríem fer una breu reflexió i valoració de les alternatives més rellevants en robòtica per a infants. N’hi ha moltes més, i us animem a explorar-les, però creiem que les quatre seleccionades us permetran fer-vos una molt bona idea de tot aquest món.

Continua llegint

Entrant a l’univers de Scratch: Instal·lació

Davant del repte (imprescindible) de prendre un rol actiu vers l’educació dels infants, els pares i mares ens trobem amb enormes dificultats: la falta de temps per les feines laborals i de la llar, la poca motivació i cansament, o, encara pitjor, la manca d’informació rellevant sobre el què/qui/perquè/quan és important.

En relació a les TIC/TAC, una manera senzilla de superar aquesta manca de rol és jugant i aprenent a programar amb els infants. Us convidem a entrar en el món de Scratch a través de la seva senzilla instal·lació.

Continua llegint

Per què són tan importants per als infants la programació, en particular, i les noves tecnologies en general?

beingfive.blogspot.com - all rights @ George Sfarnas

beingfive.blogspot.com – all rights @ George Sfarnas

Al món actual no cal que els infants pretenguin tenir un futur dedicat a la programació, a la robòtica, o a l’enginyeria en general, per voler desenvolupar la seva creativitat mitjançant eines de programació com Scratch. Un futur cuiner o futura bombera, matemàtica, mecànic, poeta, bioquímica, filòsof, política, emprenedora, músic o sastre, lluirà dins la seva excepcional capacitat de creació l’empremta d’aquestes eines. I és que l’excel·lència no hauria de ser cosa d’uns pocs, sinó de la comunitat sencera. Continua llegint