Xerrada de Jaume Cela sobre la lectura

El director del CEIP Escola Bellaterra, Jaume Cela, oferirà el proper dimarts 19 de març una xerrada sobre la lectura a petició de la comissió de l’escola de mares i pares de l’AMPA.

Sota el títol Llegir: Una responsabilitat compartida  tindrem oportunitat d’intercanviar amb ell algunes reflexions al voltant dels nostres infants i el seu acompanyament en aquesta aventura fantàstica que és la lectura, des de la seva mirada singular de mestre i escriptor.

La xerrada serà a l’aula 26 del mòdul 2 de la Facultat de Ciències de l’Educació (davant del despatx de direcció, segona porta) a les 17.00 hores.

Hi esteu tots/es convidats/des!!!

No al tancament de l’Escola Can Montllor de Terrassa

L’Assemblea Groga demana ajuda per impedir el tancament de l’Escola Can Montllor de Terrassa, creada el curs 2010-2011 per donar resposta al creixement demogràfic a la zona 3 de la ciutat. Podeu adherir-vos al manifest enviant un correu (amb nom i cognoms) sol·licitant que no es tanqui l’escola a ampaescolacanmontllor@gmail.com.

La consellera Irene Rigau rebrà dimarts 12 a les 20:30 hores les famílies d’aquest centre, per la qual cosa la necessitat d’actuació és molt urgent.

Can Montllor

#10M Manifestació contra l’atur i la corrupció

Des de la Comissió de retallades de l’Ampa Bellaterra us convoquem a la manifestació que tindrà lloc el proper diumenge dia 10 de març a les 12.00 h.
Des de l’Escoleta ens concentrarem davant de Ràdio Barcelona (c. Casp, 3) a les 11.45h.

NO OBLIDEU PORTAR PANCARTES:
Cartell_Bellaterra_Diu_No_A_Les_Retallades.pdf
I LA SAMARRETA GROGA !!!!!

  :: Comissió de retallades ::
seguiu-nos a @SOSbellaterra

10M

Comunicat de suport a les escoles públiques amenaçades de tancament

L’associació de mares i pares del CEIP Bellaterra manifesta el seu rebuig més enèrgic pel tancament de línies de P3 i d’escoles públiques, ordenat pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, i considera que aquesta és una mesura innecessària, contraproduent i injusta.

És innecessària perquè l’argument demogràfic defensat pel Departament només explica una part de la realitat de les poblacions i barris on es troben els centres afectats. Segons el Departament, el tancament de línies està justificat per un descens de població en les edats d’inici d’escolarització. Aquest descens no es produeix en el buit. Està lligat a un empobriment notable de gran part de la població i a la multiplicació dels casos de pobresa extrema. En aquests moments la societat està més necessitada que mai de serveis públics i l’administració hauria de vetllar per mantenir la igualtat d’oportunitats. Si la raó demogràfica fos certa caldria revisar el nombre de places ofertades per l’escola concertada, cosa que no s’està fent en la mateixa mesura. Per tal d’assegurar el dret a rebre una educació de qualitat a tothom, no només a aquells que puguin pagar una escola concertada o privada, l’administració hauria de potenciar més que mai les escoles públiques, no pas tancar-les.

És contraproduent perquè els tancaments de línies i d’escoles implicarien un augment del nombre d’alumnes per grup a la resta d’escoles i, en promoure desplaçaments forçats, també incrementarien el desarrelament amb l’entorn, fet que es traduiria en una major dificultat per atendre la diversitat i per gestionar les dinàmiques de classe, i en conseqüència comprometria seriosament la qualitat de l’ensenyament, ja prou castigada per anteriors mesures economicistes i per reformes ininterrompudes. Però és contraproduent especialment perquè els tancaments malmetrien la formidable tasca que han engegat professorat, alumnes i famílies en construir comunitats d’aprenentatge, experiències d’èxit que haurien de ser models a seguir, la desaparició de les quals representaria una gran pèrdua no només per al conjunt de la comunitat educativa sinó també per al conjunt de la societat. Ara més que mai l’administració hauria d’estar recolzant les iniciatives que ajuden a refer i a enfortir el teixit social, a creure en la ciutadania i no només en els individus.

És injusta perquè el premi als equips de professorat que s’han esforçat en crear oasis al mig del desert no pot ser la destrucció dels seus projectes i de les seves il·lusions. Perquè els alumnes i les seves famílies no haurien de ser qui paguessin els errors de gestió ni les conseqüències d’una crisi que no han provocat. I perquè, en qualsevol cas, si alumnes, famílies i professorat han de ser els màxims afectats, bé haurien de poder ser consultats i de tenir l’oportunitat de plantejar les seves pròpies solucions, com a millors coneixedors de la seva realitat que són.

Animem a tota la comunitat educativa a seguir i a participar en la campanya de suport als centres directament afectats. Podeu trobar informació actualitzada de les mobilitzacions a través del web de l’Assemblea groga:

Conferència sobre el model d’educació a Finlàndia

Ja podeu veure el vídeo de la conferència El model d’educació a Finlàndia, per què té tant d’èxit? que va tenir lloc el passat dia 21 de febrer a l’Atenu de Cerdanyola del Vallès:

finlandia

Ens emociona educar

Sota el títol Ens emociona educar, el passat dimarts 19 de febrer va tenir lloc la primera activitat organitzada per l’escola de mares i pares, a càrrec de la professora Sonia Miguel.

La conferència, en la que van participar una quinzena de persones,  es va centrar en  el paper que juguen les emocions en les relacions educatives que mantenim amb els nostres fills i filles. En la passió que sovint ens desperten i en la importància de prendre’n consciència i  coneixement per a la gestió de les pròpies emocions. És des d’aquest coneixement sobre les nostres emocions i sentiments que podem donar una resposta positiva davant dels reptes que els nostres fills i filles ens plantegen a diari. En definitiva, un recurs necessari  per ajudar-nos i ajudar-los des de l’acceptació i l’acompanyament. Aquí teniu algunes referències bibliogràfiques per aquells que estigueu interessats/des en aprofundir en la temàtica:

  • DAMASIO, Antonio, El error de Descartes, Crítica, 2006. 344 pàgs.
    damasio
  • BARRUTIA, Aitziber, Inteligencia Emocional en la familia, 2011, Almuzara
    barrutia
  • HERNÁNDEZ, Gaspar, i LLAVINA, Jordi, Contes per a ser feliç
    hernandez

I també:

La comissió de retallades ja piula!

sosbellaterra_blocLa comissió de retallades ja està present a Twitter. La trobareu amb el nom @SOSbellaterra
Aquest perfil serà usat per informar sobre les accions i mobilitzacions en defensa d’ensenyament públic de qualitat que s’engeguin tant des de la nostra escola com des de la resta de la comunitat educativa. Esperem que sigui una eina que resulti especialment útil per millorar la coordinació i també per informar a temps real en el decurs de qualsevol acció. Si no sou a Twitter ens podeu seguir igualment a través de https://twitter.com/SOSbellaterra

Aquests dies les xarxes socials van plenes de comentaris que expressen els sentiments de ràbia, impotència o determinació sobre l’amenaça de tancament que han rebut diverses escoles públiques, entre elles l’escola Xarau a Cerdanyola, però també Can Montllor a Terrassa o Els Aigüerols a Santa Perpetua, per citar-ne només tres que tenim ben aprop. Des de la comissió de retallades creiem que és important que aquestes vivències arribin a totes les persones, no només a les immediatament afectades, i que ens emocionem, superem la indiferència i lluitem plegades, per tal de donar la volta a la situació d’atacs sistemàtics que està patint l’ensenyament públic en els darrers temps. Els tancaments poden semblar fets locals desconnectats però en realitat representen una amenaça global per a totes nosaltres, no només perquè si es fan efectius patirem augment de ràtios a la resta d’escoles o perquè obren la porta a nous tancaments en el futur, sinó fonamentalment perquè malmetran comunitats d’aprenentatge ja consolidades i aquest és, potser, un dels actius fonamentals del sistema educatiu més difícil de refer.

En aquest context, i com ja han demostrat abans altres mobilitzacions ciutadanes com les dels països àrabs, el 15M o la lluita contra els desnonaments, els serveis de comunicació en xarxa com Facebook o Twitter ens aporten instruments per coordinar-nos, compartir informació i donar respostes amb l’agilitat d’un petit David que només compta amb la seva intel•ligència i velocitat per vèncer un tot poderós i pesant Goliat. Per qui no vulgui usar serveis corporatius us recordem que també podeu usar serveis alternatius oberts de microblogging que es poden interconnectar bé amb Twitter, com per exemple identi.ca

Us animem a seguir @SOSbellaterra per mantenir-vos informades però sobretot a ser vosaltres mateixes les que esdevingueu informadores piulant la vostra pròpia informació des d’allà on sigueu sobre les accions de defensa de l’ensenyament públic on participeu, amb text, imatges o vídeos, i a fer-nos menció si voleu que ho repiulem, o a usar hashtags per recolzar accions concretes com per exemple #sosxarau.

Juntes teixim xarxes per defensar l’ensenyament públic de qualitat.

Comissió de retallades