La Dislèxia

Photo by form PxHere

La dislèxia és un trastorn d’aprenentatge que es caracteritza per una dificultat
a la lectura i/o l’escriptura. És un trastorn d’origen neurobiològic, que afecta aproximadament un 10% de persones, encara que en alguns estudis s’ha arribat a estimar fins al 17,5%.

Hi ha diferents graus d’afectació: lleugera, moderada o severa. I afecta principalment el procés de lectura i d’escriptura, tot i que també hi poden haver altres àrees alterades en major o menor mesura, com són la memòria de treball, l’atenció, la coordinació, la percepció i l’orientació espaial i temporal.

Segons els especialistes, el millor mètode per als alumnes amb dislèxia i
que, al seu torn, és òptim per a la resta del grup-classe és el que es basa en una
metodologia multisensorial (Orton-Gillingham). Les diferències sensorials són la causa per la qual alguns alumnes no poden aprendre amb efectivitat només escoltant o llegint. Per a molts, l’ensenyament es pot facilitar amb gràfics, diagrames, mapes mentals, ordinadors, vídeo o altres tipus d’ajudes visuals. Altres alumnes, en canvi, han de tenir les idees pràcticament a les mans.

En moltes ocasions, la dislèxia ve acompanyada d’altres trastorns
com poden ser el Trastorn per Dèficit d’Atenció amb Hiperactivitat o sense
(TDA-H), dispràxia, discalcúlia, disgrafia i disortografia. Com a conseqüència i en resposta al context (escolar, familiar, social, etc), pot aparèixer una simptomatologia secundària lleu, moderada o severa: falta de confiança, baixa autoestima, ansietat, depressió, frustració, trastorns del somni, trastorns de l’alimentació, trastorns del comportament, somatitzacions, etc.

Algunes associacions a les quals es pot adreçar:

Associació Catalana de Dislèxia https://acd.cat/
Associació Dislèxia i Família (DISFAM) www.disfam.org
Associació de famílies amb dificultats d’aprenentatge a Catalunya https://afdacat.org/
Federació Espanyola de Dislèxia (FEDIS) www.fedis.org

Hi ha alguns recursos accessibles per a tothom, i que compartim aquí
DISFAM | Associació Dislèxia i Família – Recursos i Documentació
textos.info – biblioteca digital oberta
https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/recursos-dislexia-alumnos/

A l’AFI de l’Escola Bellaterra tenim la comissió de diversitat d’aprenentatges i ens podeu contactar a l’e-mail de l’AFI: afi.bellaterra@gmail.com. Si voleu col·laborar sempre és ben rebuda la gent.

Com puc saber que el meu fill o filla té una necessitat d’aprenentatge?

La detecció de necessitats educatives especials és una situació que genera incertesa i fins i tot angoixa a les famílies que si hi han d’enfrontar.

Cada infant té unes necessitats educatives individuals que han de ser satisfetes per tal de poder avançar en el seu desenvolupament però, en alguns casos, aquestes necessitats comporten majors dificultats per assolir els aprenentatges que corresponen a la seva edat o bé requereixen de més mesures i suports que la resta de companys i companyes. Aquests infants són els que tenen necessitats específiques de suport educatiu (NESE).

Continua llegint

“Mans que parlem”: una escola on nens sords i oïdors conviuen

Com ja sabeu, la nostra escola és un centre preferent per a nens sords, així que entre els nostres alumnes hi ha nens oïdors i nens amb dificultats auditives. L’escola Municipal Tres Pins de Barcelona és un centre molt especial, on conviuen alumnat oïdor amb alumnat amb greus dificultats auditives.

Continua llegint

Dificultats d’aprenentatge: nova comissió i primera reunió (27 juny!)

Com ja sabeu, l’AMPA de l’Escoleta funciona per comissions i aquest curs se n’ha constituït una de nova: la Comissió de Dificultats d’Aprenentatge.

Ens agradaria poder treballar plegats amb els pares i mares dels infants de l’Escoleta que tenen alguna dificultat d’aprenentatge. Per aquest motiu el proper dimarts dia 27 de juny a les 18h organitzarem una reunió (a la cafeteria de la Facultat de Ciències de l’Educació, molt a prop de la direcció de l’Escoleta) per explicar amb més profunditat els objectius de la comissió i el projectes que estem treballant i que ens agradaria engegar.

Continua llegint

22 abril: Jornada sobre la dislèxia

El proper 22 d’abril, l’Associació Catalana de Dislèxia organitza una jornada per a commemorar els 25 anys de la seva creació. El programa inclou diverses taules rodones sobre la dislèxia a l’educació, la recerca sobre aquesta dificultat de l’aprenentatge i una taula adreçades a les famílies que hi conviuen amb aquesta dificultat. Continua llegint

Dislèxia a l’Escoleta – primera iniciativa de la Comissió de Dificultats d’Aprenentatge

La Comissió de Dificultats d’Aprenentatge ha començat a caminar aquest curs amb molt bon peu. Aquesta setmana la Neus Buisan, directora de l’Associació Catalana de Dislèxia, ve a l’Escoleta per tenir una primera reunió formativa amb els i les mestres de la nostra escola. Continua llegint

Dificultats d’Aprentatge a l’Escoleta: nova comissió!

Dificultats d'aprenentatgeCom ja sabeu, l’AMPA de l’Escoleta funciona per comissions i avui ens plau informar-vos que se n’ha constituït una de nova: la Comissió de Dificultats d’Aprenentatge.
Aquesta comissió té per objectiu treballar per oferir els millors recursos a tots els nens amb dificultats d’aprenentatge de l’Escoleta (dificultats de lectoescriptura, dislèxia, TDA, TDAH, dificultats auditives, etc…) i, alhora, vol ser un instrument de suport als infants, les seves families i a la comunitat educativa.

Continua llegint