Des que la Generalitat de Catalunya va instaurar la jornada intensiva a l’educació secundària i la va iniciar com a prova pilot a l’educació primària, són nombrosos els debats generats entorn els avantatges i inconvenients de l’extensió d’aquesta jornada.
Si bé bona part del debat escapa a qüestions estrictament escolar (conciliació laboral-familiar, interessos del professorat, activitats extraescolars…), és necessari adreçar la discussió als efectes que els canvis en els horaris escolars poden tenir sobre els nostres fills i filles. El sociòleg Fernández Enguita ha recollit en aquesta publicació l’evidència científica existent entorn aquesta qüestió. El podeu llegir aquí.
Esperem que sigui del vostre interès!
